Autor: Inmaculada González Sánchez

LISTADO DE LIBROS DE TEXTO DE NUESTRO CENTRO PARA EL PRÓXIMO CURSO

Como cierre al ciclo de talleres que se han impartido durante el curso escolar 2024- 2025, contamos de nuevo, con la presencia del agente de la Policía Local de Higuera de Vargas, Jesús García, quien atendiendo a las peticiones del equipo docente de la etapa de EI en nuestro centro se mostró, como siempre, dispuesto a colaborar con nosotros, apoyando nuestra labor educativa y favoreciendo el aprendizaje de nuestro alumnado en materia de Educación Vial.

La educación vial infantil enseña a los niños cómo moverse con seguridad en su entorno, ya sea caminando, en bicicleta o como pasajeros en vehículos. Al comprender los peligros y cómo evitarlos, se reduce el riesgo de accidentes y se promueve un entorno más seguro para todos.

Hablar de educación vial es hablar de movilidad segura, sostenible, accesible, y cuantos adjetivos queramos poner ligados a la transformación de nuestro entorno hacia modelos más saludables y amables.

Es algo más que el mero aprendizaje de normas y señales, es educación en valores: respetar, convivir, cumplir, ser responsable… en un entorno y en un contexto que compartimos
con los demás.

Es la creación de hábitos, actitudes y comportamientos seguros, incorporados en la formación integral de las personas a lo largo de la vida, desde la niñez hasta la madurez.

¿Cuándo comenzar a enseñar educación Vial?

La respuesta es muy clara y sencilla:  CUANTO ANTES MEJOR.

Cada día los más pequeños de la casa están expuestos al tráfico, señales, prohibiciones y signos de alerta que necesitan conocer para poder desplazarse de forma segura y prevenir posibles accidentes una vez que salen de casa.

La educación vial debe ser integrada a la rutina diaria de los niños, igual que el enseñarles a vestirse, a asearse, comer solitos….

Lo que se aprende de niño no se olvida nunca. Por eso, la infancia es el momento perfecto para inculcar a los más pequeños valores básicos y nociones como la seguridad vial. La educación vial en infantil es clave para que los niños interioricen la importancia de respetar las normas y adoptar actitudes seguras hacia el tráfico y la circulación.

Además, educar en seguridad vial en estas edades aporta una ventaja: se puede convertir en un juego para que el aprendizaje sea más ameno. Y es que lo que una persona aprende divirtiéndose y emocionándose, fija mucho más el recuerdo en la mente.

Y eso es lo que se ha pretendido con el desarrollo de estos talleres sobre Educación vial con los más pequeños de nuestro centro: aprender normas básicas adaptadas a su edad mediante el juego ya que éste es una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños, les permite aprender de manera natural, divertida y significativa, preparándolos para el futuro. 

La ludicidad es muy importante para el desarrollo de los niños especialmente cuando se trata de la interactividad de los niños con adultos o con otros niños. La interacción durante el juego caracteriza la vida cotidiana de la infancia, trayendo consigo muchos aprendizajes y potencialidades para el desarrollo integral de los niños.

Desde el centro educativo y en nombre de nuestro alumnado queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Jesús por su colaboración en la impartición de los talleres de Educación Vial llevados a cabo.

Tu implicación, profesionalidad y cercanía han sido fundamentales para acercar a nuestros alumnos y alumnas a la importancia de la seguridad vial de una forma clara, educativa y amena. Gracias a tu labor nuestro alumnado ha adquirido conocimientos clave que, sin duda, contribuirán a su desarrollo.

Valoramos profundamente este tipo de iniciativas que fortalecen el vínculo entre la comunidad educativa y los cuerpos de seguridad y confiamos en poder seguir contando con tu participación en futuras actividades.

Una vez más, y en este caso, para dar el pistoletazo de salida a nuestra semana cultural, contamos en el centro con la presencia de la Policía Local de Higuera de Vargas, concretamente con la colaboración del agente Jesús García.

En este caso ha sido el alumnado de 4º y 5º de primaria los que han podido disfrutar en un entretenido taller sobre normas de Educación Vial y el uso de vehículos VMP debido a la gran cantidad de alumnos/as presentes en estos grupos que son usuarios de este tipo de vehículos.

Educación y seguridad vial son dos términos están íntimamente relacionados. Una educación vial eficaz es esencial para mejorar la seguridad en las vías, ya que fomenta el respeto por las normas de tráfico y las conductas responsables. Este proceso debe ser continuo y abarcar todas las etapas de la vida, desde la niñez hasta la adultez. El objetivo es que cada individuo tenga los conocimientos necesarios para contribuir a un entorno vial seguro. La combinación de educación y seguridad vial es esencial para reducir los accidentes y promover una convivencia segura en los espacios públicos.

La educación vial es esencial para niños/as y jóvenes, ya que proporciona las bases necesarias para fomentar una convivencia segura y armoniosa en las vías públicas. La formación en este ámbito les permite desarrollar habilidades y conciencia sobre las responsabilidades que conlleva ser usuarios de la vía, ya sea como peatones o conductores. Además, la formación en materia de seguridad vial ayuda a reducir la tasa de accidentes y sus consecuencias negativas, tanto para la vida humana como para el entorno. En este sentido, es imprescindible que las instituciones educativas, los padres y la sociedad trabajen de manera conjunta para inculcar en los jóvenes la importancia de la educación vial, fomentando así una cultura de prevención y respeto en nuestras calles y carreteras.  

En España, la educación vial ha pasado a formar parte del currículo escolar en todas las etapas educativas, desde infantil hasta bachillerato, según la LOMLOE (Ley Orgánica de modificación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación). Esto significa que los centros educativos están encargados de impartir la educación vial y que los estudiantes aprenden sobre seguridad vial de forma sistemática y continua durante su etapa escolar. Y para facilitar esta labor, en nuestro centro, contamos siempre con la ayuda y colaboración de la Policía Local, expertos en esta materia.

¿Qué sucede cuando la Policía entra en los centros? La aceptación es altamente positiva. Para ellos es una alegría y una curiosidad. Es fundamental enseñar a los niños y jóvenes que la Policía Local es la garante de sus derechos y la que protege la Seguridad Ciudadana. Con la presencia de la Policía en el centro educativo, conseguimos además que se familiaricen con la actividad policial y que sepan a quién acudir en caso de encontrarse en peligro.

Por ello, queremos dar las gracias un vez más a Jesús, por su dedicación y esfuerzo en la colaboración con nuestro centro educativo. Tu ayuda nos ha permitido fortalecer la seguridad de nuestros alumnos/as y promover valores ciudadanos.

Conocer nuestros antecedentes culturales y saber de dónde venimos nos ayudará a desarrollar un fuerte sentido de quiénes somos en realidad. La forma en que nos relacionamos con la historias y creamos relatos acerca de nosotros mismos nos ayuda a establecer nuestra identidad esencial, única y auténtica.

La conmemoración de esta semana en nuestro centro tiene la finalidad de  contribuir de una forma decisiva a que, desde la infancia, se valoren y se reconozcan las señas de identidad de nuestra Comunidad Autónoma.

Y es que el conocimiento del medio físico, social y cultural de Extremadura es cada vez más limitado afortunadamente, empezamos a ser conscientes de ello y de la importancia de que nuestra cultura popular esté presente en la formación de nuestro alumnado.

Las nuevas generaciones deben reconocer y sentir su propia cultura. Y somos nosotros, la generación que ahora está formando y educando, la que tenemos la responsabilidad de dejar atrás ese montón de estereotipos y prejuicios que tanto tiempo llevamos arrastrando como extremeños.

En nuestras manos está.

Desde el centro queremos agradecer la participación de las familias que han contribuido al desarrollo de esta celebración pedagógica especialmente a las familias del alumnado de 6º de primaria por la organización del desayuno extremeño.

La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género en su artículo 1.1, define la violencia de género como aquella que, “como manifestación de la discriminación, la situación de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia”, y “comprende todo acto de violencia física y psicológica, incluidas las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privación arbitraria de libertad.”

En este curso, el equipo de igualdad de nuestro centro ha decidido conmemorar este día bajo el lema «NO ES NORMAL» con el que se pretende que nuestro alumnado no normalice situaciones que puedan darse en casa o con sus iguales, en el caso de los más mayores, y que pueden estar vinculadas a la violencia contra la mujer.

Es por ello que durante 1 mes aproximadamente se lleva trabajando en las diferentes aulas, a través de cuentos en la etapa de infantil y la visualización de cortos en la de primaria la prevención y detección de este tipo de violencia.

Además nuestro equipo de biblioteca decidió aprovechar esta celebración pedagógica para avanzar en el desarrollo de nuestro proyecto «Las villanas de Disney» ya que este engloba el trabajo de la Agenda 2030 y los ODS entre los cuales podemos encontrar el objetivo número 5 «Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.»

Todo ello culminó el día 22 de Noviembre con la colocación de un mural elaborado por todo el alumnado del centro y que no es sino una muestra de todo ese trabajo previo que se ha ido realizando en este tiempo pero que no queda plasmado en papel.

En este producto final nuestros alumnos/as pudieron escribir mensajes y palabras para demostrar así su condena hacia cualquier tipo de violencia contra la mujer.