El pasado Martes día 5, pudimos celebrar, la tradicional salida de Otoño, donde nuestro alumnado disfrutó de un periodo de juegos y convivencia la aire libre además de la degustación de frutos secos y carnosos propios de la estación.

Conocer el entorno y estar en contacto directo con él, incide de forma positiva en el estado de ánimo y a su vez mejora la motivación y la curiosidad del niño siendo motores de su aprendizaje

Gracias a este tipo de actividades nuestros niños y niñas aprenden a apreciar el mundo natural y a desarrollar sensaciones de asombro y curiosidad por él . Aprenden a observarlo y apreciarlo desarrollando un sentido de pertenencia.

“Los niños/as deben empezar a aprender en la naturaleza, no encerrados entre cuatro paredes. Para ellos/as, la naturaleza supone una fuente de salud y un aula de aprendizaje.” Esta es la conclusión que se extrae del exhaustivo análisis elaborado por Ming Ku profesora de Ciencias y Medio Ambiente de una prestigiosa universidad Estadounidense

El ritmo de vida actual no permite a los niños jugar fuera de casa y sus juegos son sedentarios y, a menudo, con aparatos tecnológicos. 

Pero ellos están necesitados de contacto real con la naturaleza y no tenerlo, según los expertos, puede provocar estrés o ansiedad, problemas que sin duda, no debería tener un niño de corta edad. 

Crecer y desarrollarse en un ambiente natural, favorece un aprendizaje en valores en los que se incluye el asimilar que la naturaleza es patrimonio de todos y que la debemos proteger y cuidar.

Gracias al entono en el que se enmarca nuestro centro nuestros alumnos/as tienen la libertad para poder observar los procesos que ocurren en la naturaleza, la cual les provoca estímulos beneficiosos a nivel neuronal, emocional y de aprendizaje

Desde el centro queremos dar las gracias tanto al AMPA de nuestro centro como a la Policía Local por su implicación en la organización y desarrollo de dicha actividad.

En este enlace podéis encontrar más fotografías de este estupendo día: https://drive.google.com/drive/folders/18r8qEuUDq2wVZLvT8imrQlc_rJ7l31OW?usp=drive_link

¡¡¡ YA TENEMOS GANADORES DEL CONCURSO DE MAQUILLAJE!!

Hoy los 3 alumnos/as ganadores de nuestro concurso de Halloween han recogido sus premios.

¡¡ ESPERAMOS QUE LES HAYAN GUSTADO MUCHO Y DISFRUTEN DE ELLOS JUGANDO EN FAMILIA!!

Gracias a todos/as los participantes.

Desde el CEIP Nuestra Señora de Loreto queremos expresar nuestro más profundo pesar por los graves daños personales y materiales causados por la última Depresión Aislada en Niveles Altos (DANA) que ha asolado diversas zonas de la geografía española.

El colegio se solidariza con todas las personas y familias afectadas en estos duros momentos de dificultad y pérdida, y muestra su duelo por tales acontecimientos.

El colegio se suma a las muestras de dolor y solidaridad con las víctimas de la DANA, y convoca un minuto de silencio para este jueves, 31 de octubre, a las 13:50, en el patio del colegio.

El Gobierno de la Nación ha decretado tres días de luto oficial desde mañana jueves, y las banderas ondearán a media asta en el centro.

El centro quiere, también, mostrar su agradecimiento y apoyo a cada uno de los profesionales que, en el ejercicio de su labor, se han visto afectados y están contribuyendo desde el primer momento a paliar sus efectos, y a los miles de personas que están colaborando para socorrer, ayudar y asistir a las personas afectadas y para recuperar la normalidad lo antes posible.

La educación tiene por finalidad capacitar a individuos para que se desenvuelvan en su medio de forma autónoma contribuyendo a desarrollar en los alumnos/as aquellas capacidades que le van a permitir ser ciudadanos plenos. Pero hay cuestiones trascendentales que no se abordan de forma exclusivamente académica.

La sociedad demanda que no sólo se transmitan conocimientos, sino que las escuelas formen a personas que sean capaces de vivir y convivir en el respeto.

La principal función de la educación ambiental es conseguir que la sociedad sea consciente de la complejidad de la naturaleza y del medio ambiente, así como hacer que las personas adquieran conocimientos, valores y habilidades que les permitan tomar parte activa en la prevención y la solución de los problemas ambientales actuales, así como la gestión responsable y de calidad del medio ambiente

En este caso, y para abordar este tema transversal contamos durante una semana con la presencia en nuestro centros de AMUS una organización cuyo objetivo es «mejorar y garantizar el estado de conservación de las especies salvajes y sus hábitats naturales».

A través de Laura, su representante y organizadora de dichos talleres hemos podido formar a nuestro alumnado sobre la forma correcta de proceder ante una situación que debido al entorno en el que nos encontramos puede resultar bastante común, como es encontrar un animal herido.

Os dejamos unas imágenes del desarrollo de dichos talleres en los diferentes cursos.

Estimadas familias,

Para fomentar el hábito lector desde edades tempranas tanto en casa como en el aula, os proponemos la siguiente actividad voluntaria que durará todo el curso, y se titula LEERFLIX.

Los peques leerán con vuestra ayuda en casa un cuento adecuado a su edad y posteriormente les haréis una foto con ese cuento (solo debe salir el niño/a y la portada del cuento seleccionado). Podéis enviarnoslas a los tutores a través de Rayuela o al correo de educarex. Podéis hacerlo de manera esporádica, quincenal… cuando lo consideréis oportuno.

En el aula, les enseñaremos la fotografía y nos contarán qué es lo que más le ha gustado del cuento, quién se lo ha leído, el argumento del mismo… Lo que favorecerá el desarrollo de multitud de habilidades relativas a la oratoria, la comprensión, la atención y la memoria, entre muchas más.

Finalmente, colocaremos las fotos en un panel que hemos creado en el centro, el cual se denomina LEERFLIX.

Muchas gracias de antemano por vuestra colaboración.